W GOSPODARSTWIE
DZIEŃ DOBRY, WITAM DZIECI I RODZICÓW!
Propozycje na dzisiejszy dzień pracy zdalnej, są następujące:
Proszę o przeczytanie dziecku, poniższego wierszyka :
Kura zniosła jajo i przetarła oczy:
Jakie ono białe... - zawołała głośno: - Kok - kodak, kok - kodak...( dziecko naśladuje głos kur )
Co w języku kurzym może znaczyć tak:
- Ratunku! Pomocy!
Zbiegły się gęsi, kaczki, indyczki- cały podwórkowy drób.
A ona płacze i woła - jajko jest chore!
Patrzcie jakie jest blade. Och moje jajeczko!
Wezmą cię do szpitala. Już cię pewnie nie zobaczę ...
Rzekła gąska - Gę,gę, gę...( dziecko powtarza )
Moja kurko, przyjaciółko, jajko jest takie jak należy.
Przyjdzie gospodyni, jajko do domu zabierze,
zrobi z niego pyszności.
Twoje jajko w domu na stole zagości.
Porozmawiajmy na temat wierszyka:
- Jak wyglądało jajko, które zniosła kura?
- Dlaczego kura myślała, że jest chore?
- Co na pocieszenie powiedziała kurce gąska?
Porozmawiajmy z dzieckiem, na temat :
Do czego wykorzystujemy jajka.
Może przygotujemy wraz z dzieckiem coś do jedzenia, w czym jest jajko.
Może być to choćby najprostsza jajecznica.
Chodzi o to, żeby dzieci rozumiały, jak ważne w naszej diecie jest spożywanie jajek, ze względu na ich wartości odżywcze.
Gorąco zachęcam do przeprowadzenia eksperymentu ,,Gumowe jajko'' ( KLIK )
Myślę, że dziecko będzie bardzo zainteresowane. Chociaż na efekt końcowy trzeba poczekać dobę, na pewno będzie bardzo zaskakujący!
Wykonajmy z dzieckiem zadanie w K.P. s. 66.
Należy dorysować zakończenie historyjki i opowiedzieć jej treść.
Zachęćmy dziecko, do wyszukania w domowej biblioteczce książek z obrazkami przedstawiajacymi zwierzęta domowe.
Poprośmy, aby powiedziało nam, które z nich to ptaki, a które ssaki, oraz na czym polega różnica między nimi.
( Zagadnienie omawiane wcześniej w przedszkolu )
Pobawmy się z dzieckiem w zabawę paluszkową ,,PAJĄCZKI'' ( KLIK ).
Zabawę można powtarzać kilkakrotnie, dzieci ją znają i bardzo lubią.
Porozmawiajmy z dzieckiem o tym, co nam dają zwierzęta hodowlane.
Pomocny będzie filmik edukacyjny ( KLIK )
Do wykonania jeszcze:
K. P. s 70 - rysowanie w polach po prawej stroni karty dróg baranka do siana.
K.P. s. 71 - układanie zdań do przedstawionych sytuacji z wiejskiego podwórka ( z zastosowaniem liczmanów )
Na koniec, posłuchajmy piosenkę : ,,Dziadek fajną farmę miał'' i zachęćmy dziecko do naśladowania głosów zwierząt. ( KLIK )
Na tym kończymy, żegnamy się do jutra!
Szkoda, że pogoda nie zachęca do przebywania na świeżym powietrzu...
POZDRAWIAM WSZYSTKICH SERDECZNIE!
wychowawczyni
Dla chętnych dzieci, przesyłam w Załączniku puzzle ,,Farma na wsi".