CO SIĘ DZIEJE W KOSMOSIE?
Witam serdecznie dzieci i rodziców.
W tym tygodniu zajmować się będziemy tematyką związaną z KOSMOSEM
Temat dzisiejszego dnia to – UFOLUDEK EGON
- Nowy tydzień zacznijmy od naszej piosenki na powitanie https://www.youtube.com/watch?v=dvSAoxWiVT4&t=2s
- Spróbujcie też zaśpiewać piosenkę pt. ,,Tydzień” (którą śpiewaliśmy w przedszkolu) oraz wymienić nazwy kolejnych dni tygodnia. Powiedzcie też jaki dzień był wczoraj, jaki jest dziś, a jaki będzie jutro.
Tydzień
Poniedziałek klaszcze w ręce.
Wtorek tupie coraz prędzej.
Środa po nosie się drapie.
Czwartek muchy sobie łapie.
Piątek idzie zwiedzać miasto.
Sobota ugniata ciasto.
A niedziela pisze w księdze.
- Oglądanie obrazków przedstawiających przestrzeń kosmiczną, planety (ilustracja w załączniku). Dziecko wskazuje planetę ziemię w układzie słonecznym. https://www.youtube.com/watch?v=ahkKIg8NVS0
- UFOLUDEK I UFO – Rodzic wyjaśnia dziecku kto to jest ufoludek oraz co to jest UFO.
- Zabawa ruchowa https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE
- Słuchanie opowiadania A. Onichimowicz ,,Zasypianka z ufoludkiem”.
Mam na imię Egon, a mój statek kosmiczny – Ogon. Mieszkamy na Marsie.
Najbardziej lubię podróżować nocą. Ogon lata cicho jak ćma i jest tak malutki, że wszędzie
możemy się wślizgnąć. Oblatywałem kiedyś po raz pierwszy planetę Ziemia. Ciekawe, czy jest
zamieszkana… zastanawiałem się, zbliżając coraz szybciej do rozjarzonej kuli. Ogon zniżył
lot i znalazłem się naprzeciwko domu z uchylonym oknem. Już po chwili byliśmy w środku.
W łóżku spał olbrzym. Był częściowo przykryty. Miał na pewno jedną rękę, jedno ucho i głowę porośniętą ciemną trawą. Nie wiem, jak się poruszał, czy też na sprężynie, jak ja, czy jakoś
inaczej, bo bałem się go odsłonić. Na mojej planecie najwyższy mieszkaniec ma dwadzieścia
centymetrów wzrostu.
A potem znalazłem dwa statki kosmiczne.
– Co robisz? – spytał Ogon.
– Próbuję uruchomić te rakiety.
Przecież to są trampki! Nie ciągnij za sznurowadła, bo urwiesz! I w czym jutro ten chłopczyk
pójdzie do przedszkola? – wskazał antenami na śpiącego olbrzyma.
Nie chciałem dłużej słuchać, jak Ogon się mądrzy. Był już kiedyś wcześniej na Ziemi, z moim
bratem.
– Odlatujemy! – zatrzasnąłem kabinę.
Olbrzym poruszył się gwałtownie. Ma jednak dwoje oczu, zauważyłem. I dwoje rąk. A skoro
nosi trampki, ma również nogi… Wszystko to zapisałem szybko w moim elektronicznym notesie. – Wielki ze mnie naukowiec – mruknąłem z dumą na pożegnanie, wzlatując ponad dachy.
Rozmowa na temat opowiadania. Po przeczytaniu opowiadania Rodzic zadaje dziecku pytania:
- Jak się nazywał ufoludek? Jak się nazywało jego UFO?
− Gdzie przyleciał Egon? Skąd przyleciał?
− Czy był on duży czy mały – względem nas, ludzi?
− Jak Egon opisał olbrzyma?
− Z czym Egon pomylił trampki?
− Co wyjaśnił mu Ogon?
− Jak wyglądał Egon? Jak się poruszał?
- Nauka rymowanki.
Ufoludki, ufoludki
To zielone małe ludki.
Rysowanie ufoludka według rymowanki. Dzieci mówią rymowankę i rysują ufoludka.
Ufoludki, (rysujemy małe koło – głowa ufoludka)
ufoludki ( rysujemy duże koło)
to (rysujemy jedną rękę)
zielone, (rysujemy drugą rękę)
małe (rysujemy jedną nogę)
ludki. (rysujemy drugą nogę) 
- Wykonanie karty pracy – paskowe puzzle (Szukamy w załączniku).
Dziecko koloruje obrazek, Rodzic przecina po przerywanej linii. Następnie układamy paski od 1 do 5 tak aby powstał obrazek i przyklejamy na kartce.
Dla młodszych Żabek nieco łatwiejsze zadanie - Latający spodek – UFO (łączenie kropek, kolorowanie) . Karty pracy szukamy w załączniku.